Kategoryzacja, dom „Wilga”

Opis

Wilga to układanka, której celem jest nauka rozpoznawania poszczególnych pomieszczeń domowych oraz charakterystycznych dla nich elementów i sprzętów (np. mikser w kuchni).

Zastosowanie w praktyce

W podstawowym etapie terapeuta kładzie przed uczniem plansze przedstawiające pomieszczenia domowe. Uczeń otrzymuje obrazki różnych przedmiotów, a jego zadaniem jest dopasowanie ich (przy pomocy rzepów) do odpowiednich pokoi. W dalszym etapie pomoc służy jako naprzemienna gra – gracz losuje obrazek i sprawdza, czy pasuje do jego plansz z pomieszczeniami. Kto pierwszy zapełni planszę, ten wygrywa.

Cele terapeutyczne

Pomoc rozwija wiedzę o świecie i kategoryzację otaczającego środowiska. Uczy powiązań między przedmiotem a jego funkcją i miejscem w domu. Grając na zmianę z terapeutą, uczeń trenuje kluczowe kompetencje społeczne – cierpliwe czekanie na swoją kolej i naprzemienność ról.

Zawartość zestawu i specyfikacja

W zestawie znajduje się 6 plansz A4 z miejscami na rzep, przedstawiających: pokój dzienny, sypialnię, łazienkę, kuchnię, przedpokój i pokój dziecięcy. Do tego dołączonych jest 49 obrazków z rzepami (po 7-10 sztuk na jedno pomieszczenie). Pomoce wydrukowane są na sztywnym, grubym papierze (300 g/m²) zabezpieczonym folią i zapakowane w pudełko.

Dla kogo?

Dla dzieci z trudnościami poznawczymi, w spektrum autyzmu oraz wymagających stymulacji analizatora wzrokowego.

Pomoc szczególnie przydatna w:

terapii pedagogicznej, rewalidacji, treningu percepcji wzrokowej oraz w edukacji przedszkolnej.